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维护班级课间的秩序，是每位老师不可忽视的责任，特别是对于初三的学生，他们正处于中考的关键时期，课间的良好纪律对他们的学习状态尤为关键。管理课间行为时，应采取疏导并重的策略，教师需身先士卒，通过频繁的沟通、巡视以及适时的介入——即所谓的“三勤”：多说、多走、多指导，来不断教育和正面引导学生。同时，培育学生的自我管理能力也至关重要，这不仅仅可以提升班级的整体氛围，也能让学生学会自我约束，为未来的学习和生活打下坚实的基础。通过这样的方式，既确保了课堂之外的秩序，也促进了学生的全面发展。
课间休息时，鼓励在教室外进行轻松的漫步或适度运动，如轻柔的游戏，以确保室内环境的宁静。禁止在教室内进行乒乓球篮球、排球等激烈运动，同时也要避免任何导致大声喧哗、奔跑或粗鲁嬉戏的行为，以免影响其他人和保持教室的秩序。
面对访客，应展现出礼貌和友好，避免聚集围观，体现学生的文明素养。在同学间倡导团结互助的精神，呵护每一位同学，尤其是年幼者和女性同学，确保校园内充满和谐与尊重。
对于学校的公共环境，任何一个人都应承担起保护的责任，不涂抹墙壁、破坏黑板报及标语牌，也不应敲击墙壁造成干扰。维护班级和学校的美观，珍惜花草树木，不可随意投掷石块。公共财物需大家共同爱护，不应站在凳子上或坐在桌子上，以实际行动展现对环境的尊重和爱护。
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