是这样的,开心果要学一课之前,都会进行预习,学完回来之后,再稳固,果妈会依据她的上课状况,以及作业状况,进行笔记收拾,然后再收集相关的材料,为她进行弥补。
后续等拼音学习差不多了,果妈会对拼音的一些易错点、规则等,进行收拾。这些其实在幼小联接的时分,现已教过开心果了,信任不少孩子或许也学过。
可是正式的校园学习,会多更多的使用,所以这些易错点、规则等,也会更多,孩子也要一向地重复、稳固,才能将拼音这一块完全拿下。
最终,果妈想要说,拼音,跟着教师的脚步,一步一步来,踏踏实实打好根底,就能够了。
其实拼音便是一个认字的东西,孩子们学习拼音,是为了更规范地发音,是为了更好地识字,到了三年级,乃至二年级下学期开端,拼音的效果将会逐步弱化。
具体的笔记附在后边,此外还加了一点果妈觉得不错的拓宽标题,家长能够给孩子做做看哦!
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