若是说混杂，也是“q”简单和“p”混杂，究竟他们是镜面的，就和“b”和“d”相同。
总归，协助孩子区别的办法有许多，家长可以在必定程度上协助孩子找一个更适合孩子去回忆的区别办法。
关于孩子来说，这两节拼音课，还有一个难点，便是“j、q、x”遇到“Ü”的时分，上面的两点，要去掉。
另一个便是，孩子在看到这一个组合的拼音时，会记住“j、q、x”后边的“u”应该读“Ü”。
开心果对这个顺口溜也记住很麻溜儿，在写的时分也会去掉两点，可是在遇到这个组合的时分，也仍是简单“懵”一下，考虑一下怎样读，然后看到前面的“j、q、x”会茅塞顿开：难怪怎样拼读都不对，本来这应该读“Ü”。
可是关于未来写作的要求来说，这时分家长可带着孩子进行堆集，拟声词、重叠词，都是写作学习中，常常会用到的，可以给写作增色。
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